Вінницькі школярі вчилися ремонтувати велосипед і подавати сигнали повороту
Юні вінницькі велосипедисти протягом тижня відвідували заняття з безпеки руху: їм показували, як ремонтувати двоколісний і як поводитися на дорозі. Тижневик організував департамент транспорту та міської мобільності міської ради Вінниці — в межах Веловересня. Зміст занять добирали за віком учасників. Першокласникам розповіли про основи правил дорожнього руху і про те, як залишатися видимими в темряві, а старших вчили подавати сигнали, доглядати за велосипедом і дрібно його ремонтувати.
«Ми свідомо прийшли з цими заняттями у школи. Діти активно користуються велосипедами: їздять у дворі, до друзів, на тренування, дехто – на навчання. Водночас дитина є учасником дорожнього руху і має бути підготовлена до нього. Тому під час тижневика даємо школярам те, що відповідає їхньому віку та досвіду: від перших правил до практичних навичок», – так пояснює підхід Андрій Сорокін, який очолює департамент транспорту та міської мобільності ВМР.
Першими до інструментів узялися п’ятикласники ліцею №20. Спершу вони з’ясували, з яких деталей складається велосипед і які несправності трапляються найчастіше, а далі перейшли до практики: визначали навчальні поломки та опановували заміну камери замість пробитої. Робота захопила дітей настільки, що почалася справжня черга — «А можна мені?», «І мені!» — кожен хотів спробувати ремонт власноруч. Проколоте колесо більше не здається їм нерозв’язною проблемою, а вдома вони, цілком імовірно, підкажуть і батькам, з чого починати.
«Спочатку ми зняли колесо, відкрутили ковпачок із ніпеля і спустили повітря. Потім спеціальними лопатками зняли покришку, витягнули стару камеру й перевірили, де вона пошкоджена. Нову камеру трохи підкачали, вставили ніпель в отвір обода, заправили камеру всередину, повернули покришку на місце і накачали колесо. Найцікавіше було самому все розібрати, а потім зібрати назад. Тепер я знаю, що за чим робити», – ділиться досвідом Тарас, учень ліцею №20.
Для учнів 6–7 класів того самого закладу завдання підготували інші: вони тренувалися показувати сигнали під час руху, запам’ятовували, у якій послідовності діяти перед маневром, і розбиралися, який одяг робить велосипедиста помітнішим.
Біля ліцею №20 велосипед — звичне видовище: школярі приїжджають на навчання, а педагоги — на роботу. Тому паркувальних місць для двоколісних тут стає більше.
«Наші велопарковки заповнюються, тому поступово збільшуємо кількість місць. Велосипедом користуються і діти, і вчителі. Школярі охоче долучилися до занять, а особливо до практичної частини та велозаїзду. Для нас це природне продовження того, що вже відбувається у ліцеї щодня: підтримуємо бажання дітей більше рухатися і водночас вчимо відповідально користуватися двоколісним», – розповідає Олег Слушний, який очолює Вінницький ліцей №20.
А ще учасники тижневика вирушили у спільну велоколону. «Це так прикольно, коли ти за кермом свого велика, а позаду тебе їдуть однодумці, подобається самі відчуття такого об’єднання», – розповідає про свої враження шестикласник Іван.
Послідовність дій варто відпрацьовувати з дитиною, наголошує Інна Галантюк — головна спеціалістка відділу організації дорожнього руху і міської мобільності в департаменті транспорту та міської мобільності ВМР. Перед будь-яким маневром слід оцінити обстановку навколо, попередити про нього сигналом і лише потім діяти.
«Перед поїздкою – оглянути велосипед. Якщо щось несправне або дорожня ситуація незрозуміла – не ризикувати. Коли дитина кілька разів виконає це сама, сухе правило перетворюється на зрозумілу дію», – додає вона.
Перевірити юного велосипедиста можуть і батьки. Замість запитання, чи знає дитина правила, краще попросити її показати: нехай проїде прямою, оглянеться через плече без виляння, покаже рукою напрямок повороту і зупиниться там, де домовилися. Тоді одразу видно, що вже вдається, а над чим ще варто попрацювати.
«Коли дитина їде сама, я не можу бути поруч на кожному перехресті. Тому мені спокійніше знати, що вона не просто чула правила, а сама виконувала ці вправи, знає, як показати поворот, зупинитися і перевірити велосипед перед дорогою. Залюбки доєдналась до велозаїзду, робимо це за кожної нагоди. Діти в захваті!», – розповідає Олена, мама шестикласника.
У ліцеї №6 до заняття залучили першокласників: їм розповіли про головні правила поведінки на дорозі та пояснили призначення світлоповертальних елементів. Для учнів 5–9 класів Польського ліцею провели інтерактивну презентацію, а до програми долучилися також ліцеї №4 та №10. Наприкінці зустрічі в ліцеї №6 кожна дитина отримала флікер, який можна прикріпити на рюкзак чи одяг, а власний «Велосипед мрії» діти створили з кольорового паперу.
Усі ці заходи приурочили до національної кампанії «Велосипедом до школи» та Європейського тижня мобільності, який триває з 16 по 24 вересня 2026 року. Кампанію координує U-Cycle, а підтримують її українсько-швейцарський проєкт «Діємо для здоров’я» і профільні державні інституції. Загалом 165 закладів середньої освіти з усієї України взяли участь у «Велосипедному вересні-2026», серед них 24 школи з Вінниччини.
Інструменти повернуть на місце, спільний велозаїзд добіжить кінця, а флікери переберуться на дитячі рюкзаки. Набуті вміння стануть у пригоді вже під час наступної поїздки.
Дітей у Вінниці вчать безпечної їзди не вперше: цього року школярі брали участь у практичних заняттях «Pro Вело», шкільних і міських велозаїздах, а наймолодші спробували сили в дитячих велоперегонах.
